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学校召开二级学院(部门)绩效考核指标修订协调会

作者:张静责任编辑:陆鑫图作者:发布时间:2022-05-10来源:教育质量管理办公室(发展规划办公室)



为全面深化新时代教育评价改革,落实学校“五位一体”评价改革方案,优化二级学院(部门)绩效考核指标体系,59日,学校组织召开了线上线下混合的绩效考核指标修订协商会。陈星达校长出席会议,2022年度学校重点项目、主要指标、省督导评估指标的牵头单位负责人参加了此次会议。

质量办负责人通过与往年绩效考核办法与指标体系的比较分析,分别从适用范围、考核内容、考核机制、考核方法、循证方式等五大方面,系统地解读二级学院(部门)绩效考核办法及指标体系,并就重点突破的三大难点问题提出了解决方案。

各项绩效指标的牵头单位负责人就新一轮考核办法进行讨论和交流,纷纷肯定了新绩效考核办法的科学性和可行性,并针对相关绩效考核指标存在的问题,如指标期限、指标数量、指标计分办法等提出了自己的见解和建议。

陈星达指出,新一轮绩效考核办法充分体现了金沙4399js网站-【官方平台】领导“五位一体”考核新一轮改革的要求。就绩效考核指标的修订工作,他提出了三点要求,一是全面理解考核的原则,坚持战略目标引领,围绕绩效来体现具体指标;坚持协同考核,共同围绕战略与绩效目标完成任务;坚持持续改进,做到学校规划目标、上级考核进位、基本常规工作同步改进;坚持成果共享,做到部门、个人、团队绩效考核之间的成果互用。二是全面理解考核体系,要进一步深入理解目标性指标、标准性指标和改革性指标的内涵,更好地推进指标修订工作,并做到整体考核与单项考核的有机结合。三是全面理解考核办法,本轮考核形式是动态运行、数据支撑、协同推进的,要努力构建校院两级命运共同体,牵头单位与共建单位相互协同推进,共同为学校事业发展做出贡献。

此次会议对推进二级学院(部门)绩效考核工作具有积极作用,使绩效评价的导向性更清晰、指挥棒作用更明显。下一步,牵头单位将与共建单位继续协同推进,制定出更为完善的绩效考核办法与指标体系,更好地落实推进学校“五位一体”评价改革方案。




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